وشكرا لك يالحنشل
وماقدّمت من معلومات لاتتعارض مع ماقدّمته أختنا وفاء..
بل تؤيد وتدعم الموضوع >>> يبدأ الأستيعاب بالتناقص حتى يصل
الى مرحلة بدء التغيير عند الدقيقة 45.
لكن مارأيك لو زادت الحصة عن الـ 45 دقيقة ؟؟
علماء الأجتماع قالوا "أنه يبدأ مركز الذاكرة بفقدان بعض المعلومات
في البداية"..!
ونيابة عن وفاء الرمالي..
شكرا لك الحنشل لهذه الأضافة.
كل الأحترامات لكم،،،
If you can't say anything nice,
don't say anything at all
العشير
ما حنا متخالفين أنا و وفاء ... و مثل ما قلت ردي مكمل للموضوع
و أحب إني أبين نقطة ..
وهي أن البعض يعتقد بأن الدرس ممتد طوال الـ45 دقيقة
بينما الشرح الفعلي للدرس يتراوح من 15_20 دقيقة (شامل للمراجعة النهائية)
و الوقت المتبقي .. يخصص للتهيئة الذهنية و الأعمال الإدارية و الأنشطة الصفيّة
بالنسبة لتساؤلك
هذا يعتمد على نوع و حجم المعلومات و المعارف المراد إيصالها .. و الطريقة التي يتم بها نقل المعلومات و المعارف
فهناك فرق بين نقل المعلومات و المعارف النظرية و التطبيقية
لكل من ظن بنا السوء .. غفر الله له
بارك الله فيك يالعزوة
ومشكور يالعشير على الأضافة والتوضيح
أفدت أفادك الله وجزاك خير الجزاء
احترامات لك،،،
If you can't say anything nice,
don't say anything at all
سبحان الله
الله يذكر أيام المدرسه بالخير
أحسن فترة عندي ... الفسحة
شكرآ وفاء .... والله يحفظك ياجدي
وأن أردت التفاخر بشيء
ذكرت { أبي } لا أكثـر ..!
^
شموخ طيب لماذا وضعت الفسحه بعد الحصه الثالثه
اكيد ان له سبب بعد
اعتقد انها خاطئه والله مار انا من اول خمس دقايق اصاب بالملل لا ادري وش يقال لي ... لا هو يوم انا بالابتدائي ولا يوم انا بالمتوسط ولا بالثانوي ولا بالكليه
حياك اختي
اغضب فإن الأرض تُحني رأسها للغاضبين
سبحان الله
شكرا لك أختي وفاء
موضوع جميل ومعلومة قيّمة
شكراً لك ياوفاء
موضوع جميل ومفيد
لك الود
هكذا هم الغرباء يأتون ويرحلون بـصمت ..!
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 3 (0 من الأعضاء و 3 زائر)
المفضلات