التدريس في المملكة

[تركي ثنيان]

كثيراً ما نسمع عن سهولة الدراسة وأساليب التدريس "الأكاديمي " المبسطة في الخارج لا سيما في الدول المتقدمة والمتطورة علمياً كأمريكا وبريطانيا وكثيراً ما نسمع عن صعوبة الدراسة في المملكة مقارنةً بالدراسة في الخارج إن الدراسة في أمريكا أسهل بكثير من الدراسة في السعودية وفي أمريكا لا يدرسونك العلم وإنما يدرسونك الطرق التي تدرس بها العلم.

السؤال ....

لماذا كل هذا التعقيد في اسلوب التدريس ؟

لماذا لا نبدء من حيث انتهى الاخرون ؟

ام ان هناك مقصد من ورا هذا التعقيد؟

مع خالص تحياتي ...

اخوكم / تركي ابن ثنيان

[ريم شمر]

عندما نقرأ سير علماء الاسلام وحتى سير المخترعين والعباقره الغربيين
نجد ان اكثر مايميز حياتهم القراءه العميقه والبحث المضني
والبحث عن العلم اينماا كان والسهر عليه

ولايمكن ان نقارن ماكانوا عليه بما ندرسه نحن في مدارسنا
فهو يعتبر قطره من بحر

اذا المشكله ليست في كميه المعلومات
بل في اسلوب توصيل هذه المعلومات
وفي طرق تدريسها البدائيه

كذلك لمن يقوم بهذه المهمه (الاساتذه والمعلمون ) دور اما في
حصول الفائده او بزيادة الامر تعقيدا اكثر مما هو عليه


شكرا لك تركى ثنيان


ريم

[بدر الشمال]

ببساطه ... تدريسنا يعتمد على التلقين والحفظ والتكرار . وجل أهتمام طلابنا ومدرسينا هو الرد على أجوبة الأختبارات النهائيه وأنهاء الفصل الدراسى للأستمتاع بالأجازات. نعم تحاول الوزاره تطوير التعليم ولكنها لم تجد الطريق الصحيح حتى الأن .. وماأرى الأ تخبطا

أذكر قصة حدثت لى عندما كنت طالبا بالجامعه . أقيمت مسابقة ثقافيه/تاريخيه وذهبت أنا وأحد الزملاء الى مكتبة الجامعه للبحث عما استصعى عنا. طبعنا بحثنا حتى يبست أعيننا ولم نجد الأجابه على أحد الأسئله الجغرافية, عندها شاهدنا أحد الأجانب (وأضن انه أمريكى) فسألناه (بصعوبه وعلى مستوى الكلمات اللى كنا نعرفها ), سألناه ان كان يستطيع ان يساعدنا ... طبعا بحث عن الأجابه ووجدها ثم قال : انا لم اكن أعرف الأجابه سابقا .. ولكننى أعرف كيف أصل اليها أذا احتجت.

هذا هو الفرق , يجب ان نعلم نشئنا كيف يتعلم ويبحث نظريا وعلميا. ونشجع البحث والأنشطة الأمنهجيه المفيده .

نسيت أن أقول أن صاحبى فاز بالجائزه الأولى.. فلقد كنا من القلة التى جاوبت. أم الثانى فقد كان من أصدقاء أحد القائمين على المسابقه !!.

شكرا تركى ثنيان على الموضوع

ودمتم

[محمد العربي]

[align=center]اهتمام وشعور من رجلٍ غيور .. يُشكر علـــيه , وكذلك المعقبين ريم شمر وبدر الشمال على ما بينا من أمور ..

من اعتاد على التلقين فهو في الحقيقة يكون قد اكتنز معلوماتٍ قد عفا عليها الزمن , وجادت الأُمم المتقدمه بأمورٍ أحدث منها , بل ربما أنها تُخالف وتُعاكس ما قد تم تدريسه سابقاً . ففرقٌ بين من وقف عن شجرة التفاح ليتأمل قصة نيوتن , وبين من شق آفاق السماء يصور الأجرام والكواكب !

فرقٌ بين من حفظ وأتم صفحات الكتاب المحدوده , وبين من أُجبر على البحث المضني والمُتعب , ليكتشف ويقارن بنفسه المعلومات والعلوم بأنواعها .

فالعلم يتقدم , ويتطور , وقد يُثبت مع الوقت أخطاءً وخللاً لما قد اتُفق عليه سابقاً .

فليتنا نتبع النهج والإسلوب التعليمي في بلاد الغرب !![/align]

[شموخ]

اهلين بالاخ تركي

يقولون

Easy Come Easy go
اللي يجي باالسهل يروح بالسهل

التعليم لدينا يعتمد في الغالبيه على الكم وليس الكيف ، حشو للاذهان بكثرة المعلومات التي تثقل ذهن الطالب أما لو نظرنا الى الصعوبه فلا اعتقد بجودها في منهاجنا على العكس من مناهج بعض الدول المجاوره مثل مصر فعلا دراسه عندهم وتعب لايطاق وخصوصا في مدارس انجلش سكول .

واكبر دليل على سهولة مناهجنا ان بعض ابناء الدول الشقيقه يتفوقون في دراستهم في مدارسنا .

منهاجنا الدراسيه تحتاج الى اعادة نظر في تأليفها وتخفيف الكثير من الحشو الذي لافائدة بوجوده وتعويد الطالب على البحث و القراءه .

شاكره لك اخي الكريم .

تحياتي
شموخ

[بدر الشمال]

تعقيب بسيط اذا تسمح لنا شموخ

أما لو نظرنا الى الصعوبه فلا اعتقد بجودها في منهاجنا على العكس من مناهج بعض الدول المجاوره مثل مصر فعلا دراسه عندهم وتعب لايطاق وخصوصا في مدارس انجلش سكول

نعم أأويدك ببعض ماقلتى , فمناهجنا ليست هى المشكله الأساسيه , او لنقل انها 30% من المشكله (مع انى أعتقد ان مناهجنا الدينيه والعلميه تتفوق على كثير من الدول الأخرى) ولكن المشكله هى فى أسلوب التعليم (حفظ حفظ حفظ حفظ ...), ولولا هذا الأسلوب لكانت مناهجنا من أسهل المناهج. كذلك هناك نقص فى الأنشطه البحثيه والعلميه (عمركم سمعتم عن طلاب ذهبوا لعمل تجربه وأستخلاص النتائج, عن طلاب أجتمعوا بعد اليوم الدراسى للدراسه لكتابة مقال او بحث فى كتب ....). أم المقارنه مع مصر , فكمن يقارن مياه الخليج بمياه البحر الأحمر , كلهما ماء مالح أجاج.

منهاجنا الدراسيه تحتاج الى اعادة نظر في تأليفها وتخفيف الكثير من الحشو الذي لافائدة بوجوده وتعويد الطالب على البحث و القراءه .

وشكرا لك
ودمتم

[عبدالله المهيني]

[align=center]حتى خطوات

التعليم عن بعد

لازالت تمشي بإستحياء

وبإجتهادات فردية

حتى في التعليم العالي لدينا

والخجل كل الخجل من الحديث عنها


لازلنا نعتمد التقين كطريقة تعليمية لدينا

ولازلنا نبحث عن نقاط البداية لدينا غيرنا

بدل من البحث عن نقاط النهاية والتجديد الى أعلى

وسوف نحقق تطوراً مذهلاً بإذن الله تعالى [/align]

[تركي ثنيان]

الاخت / ريم شمر

اسعد الله اوقاتك بكل خير ومسره

سوف اتجنب النقاش في موضوع المناهج من حيث الكم والنوع

وكيف كانوا وكيف نحن الأن .. ولكن سوف اناقش معك دور المعلم

ان المعلم وبكل تاكيد له دور جوهري وهو اساس البناء بل هو من يزرع

ف الطلاب هذه البذره وينتظر حصاد ما قد زرعه ... ولكن

مع كل اسف ان المعلم اصبح مقيد باوامر عليه تحدد له مايفعل

وماهي حدوده مع الطلاب فاذا كان هذا اسلوب الوزارة التعسفي

فلا ننتظر من ذ لك المعلم الكثير مع اننا لا نعفيه عن التقصيـــر..

احترامي وتقديري لكي ..

اخوك / تركي ابن ثنيان

[تركي ثنيان]

الاخ / بدر الشمــــــال

اسعد الله اوقاتك بكل خيــــــر....

كلامك يشرح الصدر مع انه موجع واعجبتني كلمتك وانت تقول ان التعليم صار مجرد اساله نهائيه

واختبارات وكيف نحل الاساله وكيف ننهي الفصل بسلام بالفعل من اول يوم دراسي اتذكر كان

المدرس يذكرنا بالدرجات والاختبارات والاساله راح تكون صعبه والا سهله والي يغيب وش

يحصل كان حنا داخلين حرب نفسيه ومصيريه ياتكون يا ماتكون هكذا حالنا في كل سنــه

والطلاب بكل تاكيد يفكرون متى نطلع من المدرسه كلام المدرس كثير وغثيث على القلب

هكذا رسموا لنا الطريق وهكذا جعلوا من تفكيرنا ساذج لم يحاولوا ان يحببونا بالمدرسه

ولا بالمدرس ولا حتى الماده

لك خالص تحياتي وتقديري ...

اخوك / تركي ابن ثنيان

[تركي ثنيان]

الاخ / محمـــد العربي

اسعد الله اوقاتك بكــل خيـــر ...

على ما اعتقد يا اخي محمد الي وقف يناظر الشجره ويتامل وشلون طاحت التفاحة حقت نيوتن هذا

ماهو عربي حنا سمعنا بالقصه وشلون اكتشف نيوت قانون الجاذبيه لكن مااتذكر ان حنا وقفنا تحت

شجره مع أي مدرس فيزيا اوغيره حتى نتامل العمليه بصوره تطبيقيه حسيه ليسة نظريه

يعني مع الاسف عمرنا ما استخدمنا موهبة التفكر والتامل في موقع الحدث فقط كما اسلفت

حفظ وتلقين وحشو وياليته حشو يصمل غير انه حشو بالي وتعبان وينهد حيله من اول

مضغه اقصد (تجربه) مع الاسف ان الحشو هذا يجي غيره اكثر تطور يعني العلم في تقدم

وحنا مكانك سر ...

لك خالص تحياتي وتقديري ..

اخوك / تركي ابن ثنيان