[poem=font="Simplified Arabic,4,white,normal,normal" bkcolor="transparent" bkimage="" border="double,4,skyblue" type=2 line=0 align=center use=ex num="0,black"]
جيته تبي تركـب قطـار العنوسـه=
جيته تلفت عـل ياتـي خطاطيـب
عمره قضى مابين هاتـوا دروسـه=
وبين الدفاتـر والقلـم والمكاتيـب
مدرّسه... والعـود يبغـى فلوسـه=
مع كل شهر يحتري هلالـه يغيـب
بنـات جيلـه فارقتهـن نحـوسـه=
كلن عدلها جالها مرخـي الجيـب
وهي تقـوس الثـوب والله تقوسـه=
تسأل مرايتها متـى ياتـي الغيـب؟
لين الذبول ارخى على الخد بوسـه=
وخالط شعرها ياهله ابيض الشيـب
العمر يمضـي والليالـي عبوسـه=
ماللفـرح بعيونـهـا اي تعقـيـب
يبقى سوأل يدور..ليـه العنوسـه؟=
ليه الطمع؟ليـه الجشع؟والمطاليـب
ليه العزوف اصبح مع الوقت سوسه=
حرام بنت البيت تستلطـف الذيـب
*********عبدالله (الغازي)الجعيثن************ [/poem]
هاوقد قرأتم القصيده ندخل في صلب الموضوع
في البدايه أذكر ببعض الفئات العوائل في مجتمعاتنا::
*فئه ترفض مواصلة البنت للدراسه من بعد الثانويه
*فئه تسمح بمواصلة البنت للدراسه الجامعيه وترفض توظيف البنت
*وفئه تسمح بالتوظيف.
وهنا الموضوع بعد معرفتنا أو بعد أن تذكرنا هذه الفئات هل لنا أن نعرف أسباب إختلافهم
وهل لنا أن نعرف لما وقعت المعنيه في القصيده في هذا الموقف وطبعا شبيهاتها كثر
((العنوسه))
لو سألنا المعنيه بالقصيده (( هل عندك إستعداد أن تضحين بالشهاده في سبيل أن يعود الزمن للوراء وفي سبيل أن يأتيها عدلها؟؟؟؟))
أترك الحوار لكم
أخوكم / نافع بن طواله
رد مع اقتباس
المفضلات