الإعاقـــــــــــة الحركيــــــــة ...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،، وبعد :-
سآخذكم اليوم مع موضوع جديد من المواضيع المتعلقة بذوي الإحتياجات الخاصة ،،،
الإعاقة الحركية :-
تعريف : تمثل الاعاقة الحركية حالات الأفراد الذين يعانون من خلل ما في قدرتهم الحركية أو نشاطهم الحركي بحيث يؤثر ذلك على مظاهر نموهم العقلي والاجتماعي والأنفعالي .
أسباب الإعاقة الحركية :-
1- الولادة العسرة .
2- عدم توافق العامل الرايزيسي (rh) .
3- الولادة المبكرة .
4- سوء التغذية .
5- كبر أو صغر سن الام اثناء الحمل .
6- تعرض الطفل للحوادث واصابات الرأس .
7- بعض الأضطرابات الوراثية .
8- تسمم الطفل بالغازات والمواد الكيماوية .
مظاهر الاعاقة الحركية :-
· الشلل الدماغي .
· إضطرابات العمود الفقري .
· ضمور العضلات .
· التصلب المتعدد .
· الصرع .
· شلل الاطفال .
· السكري .
· الربو .
· التهاب المفاصل .
أساليب التعامل مع نوبة الصرع داخل غرفة الصف :-
· إبعاد الطفل عن الاشياء الخطرة والحادة .
· محاولة وضع شيء لين وطري بين أسنانه مع الحرص
على عدم إستخدام القوة عند فتح الفم والأنتباه الى اصابع المعالج .
· وضع المصاب على نحو أفقي في البداية , ثم إمالته على
جانبه كي ينزل لعابه خارج فمه .
· إرخاء ملابسه وخاصة منطقة الرقبة .
· وضع شيء ناعم تحت رأسه .
· محاولة ضبط حركة الرأس حتى لا يصاب بالاذى .
· الهدوء وعدم محاولة إيقاف النوبة أو تقييدها .
· توفير الراحة التامة للمصاب .
دور المدرسين في التعامل مع ذوي الإعاقة الحركية :-
1- يجب الأخذ بالاعتبار ان المعاقين حركياً ذوي ذكاء وقدرات عقلية عادية رغم الصعوبات الحركية .
2- بعض الحالات تتطلب وقتاً طويلاً لانهاء الواجبات المدرسية , لذلك يجب توفير الوقت اللازم لهم لانهاء الواجبات .
3- الابتعاد عن المهارات الحركية والرياضية الصعبة حتى لا يتولد عندهم الأحباط .
4- التركيز على الانشطة الاجتماعية والترفيهية ما امكن .
ولكم التحيــــــــــــة ...
